儿子读三年级后:开始要写作文了。这天老师布置的题目是《我的外公外婆》。儿子虽说天天和外公外婆生活在一起，但要把日常生活演绎成作文，却一时无从下手。儿子向我招手说，老爸你来指导指导。P0
我说这作文好写啊，你就写外婆吧。外婆每天早上起来为我们买早点，白天在家搞卫生，傍晚还要到学校去接你，晚饭又烧一桌丰盛的菜。她每天都做这么多事，你说她为我们家做的贡献大不大？儿子听了连连点头。我于是又为儿子提炼主题，说，外婆做这么许多事，说明她不仅勤劳，而且能干。这种精神是最值得小朋友学习的。儿子见作文既有血肉又有骨架，很满意地对我翘起了拇指。
但不料第二天晚饭时说起那作文，才知儿子没把作文交上去。我问为什么？儿子的回答是这作文写得不好。又问他老师说这作文不好在那里？儿子说，老师倒没说这作文写得不好，是同学们说的。我听得云里雾里，仔细询问，才知下午儿子他们小组开会，当儿子朗读完自己的作文时，就有同学开始摇头。
这倒引起了我的兴趣，我想知道儿子同学摇头的原因。儿子说，同学们说我不应该写外婆而应该写外公的，因为外公是高级工程师。外婆虽说每天做许多事情，但这些事情基本都属于劳动密集型范畴，是请个保姆就能够替代的。现在请个保姆花几百元就够了，这样换算一下就知道这些家务事的价值并不高。而外公则不同了，他是智力型人物。别看外公不干家务，但他会写论文。外公一篇论文的稿费，请两个保姆都有多。并且外公还是个专家，外出讲课时老是被人请在主席台上就坐，很受人尊敬的。因此，这作文写外公就比写外婆有意义得多了。
我记得当儿子说完后，我怔了半天。说老实话，直到今天为止，我也没想出该如何回答他才好。P4
作者：□喻晓
来源：《新闻晨报
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