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作文竞赛语出惊人 中学生人格亟待健全 |  |
| 【解放网-解放日报文/徐敏、陈珊珊】【教学讨论】 【打印】 | |
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“请不要将责任强加于我，我承受不起”、“我们不仅要宽容别人，更要宽容自己”、“我渴望孤独、寂寞”……上海市70万中学生参加的一场作文竞赛中，冒出不少“惊人”之语，引发各方人士对当代中学生人格构建的关注。
冷落“责任” “宽容”自己P4
此次作文竞赛由上海市教委教研室、《中文自修》杂志等主办，题目是五大“关键词”——感恩、渴望、宽容、责任和真诚。这五个“关键词”是构成健全人格的基本要素。
让评委们失望的是，有关“责任”的作文选写者很少，不多的文章中也多是“唱高调”。如“我们应倡导人人具有强烈的社会责任感”、“我真诚地呼唤责任意识”之类，却很少有学生写到自己应承担什么责任、怎样承担责任。还有学生这样写：“我还太年轻，将这二字加在我身上，令我惶恐不已”。更值得注意的是，年级越高，选写这个题目的学生越少。P8
对于“宽容”，不少学生以自我为中心，提出“我们不仅要宽容别人，更要宽容自己”，就是宽容自己成绩不理想、宽容自己犯错误等。有个学生写自己一次参加比赛后，发现母亲没有在门口等候，便气呼呼地想发作。母亲向他道了歉，还烧了许多他爱吃的菜，他才“宽容”了母亲。
“渴望”是个热门题目，许多学生的苦恼集中在学习成绩、代沟误会等方面，渴望之后只剩迷惘。在写“真诚”时，不少学生也感到迷惑：“说谎，在孩子是种罪恶；在成人，则叫做应付”……P12
当代中学生人格亟待健全
“尽管学生的人格构建受社会大环境影响，但学校对此应担负重任。”语文特级教师于漪指出，现在的学校和家庭教育淡化了对孩子心灵世界的关注，过于注重他们的知识世界，“一考遮百丑”。不少孩子形成“玻璃人格”，以自我为中心，委屈不得、批评不得、承受不了压力。P16
上海市教委教研室语文教研员步根海谈到，语文教育是健全学生人格的良好载体。但是现在学校语文教育过于概念化、抽象化，为考而教，忽视了语文对人格的感染和浸润作用。
学生家长李明洁说，家长应该通过日常小事，让孩子明白，有了感恩、宽容、责任和真诚之心后，能得到什么，让他们体味到坚持这些品质后得到的幸福，把人格构建具体化。P20
进华中学校长陈国强提出，德育不能停留在说教上，要让学生通过实践，完善人格构建。如进华中学和云南山区学校帮困结对，让学生在帮助别人的过程中，培养爱心和责任意识。
儿童文学作家梅子涵建议，可以让孩子从文学作品里寻找感恩、渴望、宽容、责任和真诚，引导他们去品味和感悟美好。P24
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